Algunas Líneas Acerca de Nuestra Institución
El Liceo Bolivariano “Maestro Jorge Antonio Rodríguez” es una
institución educativa que existe desde el 6 de mayo del año 2006 cuando fue
inaugurada por el Comandante Presidente Hugo Rafael Chávez Frías. No obstante,
le antecede toda una experiencia de
lucha llevada a cabo por los habitantes de la comunidad El Cercado, quienes
desde mediado de los años noventa ven como una necesidad apremiante la
construcción de un liceo en función de la prosecución de los estudios por parte
de las y los estudiantes que egresaban del sexto grado. En este sentido se
llevan a cabo importantes asambleas donde se hace sentir la voz y la inquietud
de dirigentes comunitarios, organizaciones comunitarias, padres, madres,
representantes e individualidades afines al hecho educativo. Una de estas
inquietudes tenía que ver con el hecho de la movilización que la joven
población estudiantil tenía que hacer desde nuestra comunidad hasta la ciudad
de Barquisimeto; ello implicaba costo tanto en pasaje, en distancia y en
tiempo. Por ello en cada una de estas asambleas son presentadas propuestas de
construcción de una institución educativa que permitiera dar respuesta a lo
antes descrito. Estas propuestas iban acompañadas tanto del proyecto arquitectónico
como de la fundamentación teórica. Se hablaba de una sede que fuera espacio
para la actividad productiva mediante la vinculación del trabajo teórico con el
trabajo práctico, esto debido a la tradición agrícola de la comunidad El
Cercado, pero también se hacía énfasis en el trabajo de naturaleza cultural y
deportiva que contribuyera con la debida orientación del talento que este
sentido venían manifestando nuestras y
nuestros estudiantes desde la escuela primaria.
Para el año escolar 1997-1998 las autoridades educativas de ese
entonces permiten la creación y
funcionamiento de un primero, segundo y tercer año. Estos cursos
comienzan a funcionar en los mismos espacios de la Escuela “El Cercado”, es
decir, comienza su funcionamiento sin sede propia. Esto trajo como consecuencia
una situación se hacinamiento, de insalubridad, de contaminación sónica y
profundizó aún más la necesidad que se venía planteando de tener un liceo pero
con sede propia, donde se cursara desde el primer año hasta el quinto año. Las
diligencias ante las autoridades regionales y nacionales continúan. Nuestras y
nuestros dirigentes, así como diversas organizaciones comunitarias no descansan
hasta ver materializado su sueño: Que la Comunidad El Cercado cuente con un
liceo propio.
Digno de destacar es el hecho que para finales de los años noventa
y el comienzo de una nueva década el panorama político de nuestro país comienza
a cambiar. Hay un presidente que está convocando a su pueblo a que asuma un rol
participativo y protagónico, hay un presidente que esta convocando a una
revisión profunda de toda la estructura del estado venezolano y por supuesto la
educación no escapa a ello. Ese proceso de revisión de la estructura del estado
venezolano plantea la convocatoria a una constituyente en función de una nueva
Carta Magna. Ya desde años atrás individualidades y colectivos tanto a nivel
regional como a nivel nacional estaban planteando la revisión profunda de
nuestro sistema educativo. Ello dio pie, entre otras cosas, a la celebración de
importantes jornadas de discusión bajo las premisas de “La Escuela que tenemos
y la Escuela que queremos” o “La Educación que tenemos y la Educación que
queremos”. Para estas jornadas fueron convocados padres, madres,
representantes, estudiantes y docentes. Allí, unos y otros, unas y otras nos
vimos como parte importante de un proceso en el cual teníamos una
responsabilidad ineludible: la educación y formación de las nuevas generaciones
para la Patria Buena. De estas jornadas surgieron conclusiones orientadoras de
lo que más tarde sería el Proyecto Educativo Nacional (PEN) y por ende la
Educación Bolivariana. La comunidad manifestó que querían instituciones
educativas donde ellas tuvieran acceso y
participación; las y los docentes manifestaron que no estaban dispuestas a
seguir con planes y programas donde no tenían participación alguna; y las y los
estudiantes manifestaron su deseo de tener y contar con educadoras y educadores
amorosos, que los quisieran, que fueran afectuosos. Nuestra institución no fue
ajena a todas esas actividades convocadas desde el mismo Ministerio de
Educación.
Ha transcurrido más de una década, casi quince años, desde que
aquella primera generación de estudiantes tuvo la posibilidad de proseguir sus
estudios en un liceo y en la propia comunidad El Cercado. Pero apenas hace
cinco años que la comunidad cuenta con una institución educativa que brinda
formación a una población estudiantil cercana a los 900 jóvenes. Una
institución que reúne una plantilla de personal docente, obrero y administrativo
nada comparable numéricamente a ese primer cuerpo docente con el que se inició
el liceo. Desde hace cinco años y gracias al proceso de Revolución Bolivariana
la comunidad El Cercado cuenta con un liceo cuya infraestructura y servicio no
tiene nada que ver con aquella estructura insalubre, de hacinamiento y poco
cónsona con la labor educativa.
Atendiendo al desarrollo de una educación que hace énfasis en el
Ser, asumimos los principios de la integralidad humana como son: el Hacer, el
Conocer y el Convivir. Todo ello desarrollado a través de la metodología basada
en proyectos de aprendizaje. En ese sentido se ha construido un Proyecto
Educativo Integral Comunitario (PEIC) denominado:
“Huellas-Eco-Agropecuario-Turístico-Artesanal”. Este PEIC atiende a las
variables históricas, ecológicas, productivas, potencialidades y artesanales.
Hemos entendido desde siempre que este proyecto – como todo proyecto – no es
algo acabado y por tanto es sujeto a revisión permanente. En esta tarea están
comprometidos familia, comunidad e institución.
Hoy la comunidad El Cercado ve con orgullo la materialización de
un sueño y compromete su proceder para seguir perfilando, mediante la
participación, la construcción de una educación de las nuevas generaciones y en
función de la Patria Socialista.
Misión:
El Liceo Bolivariano “Maestro Jorge Antonio Rodríguez” tiene como
misión contribuir con la formación de las y los jóvenes de nuestra comunidad de
acuerdo a todo el ordenamiento legal surgido al calor del proceso de la Revolución
Bolivariana, haciendo de nuestra institución centro para el quehacer
comunitario y de la comunidad centro para el quehacer educativo.
Visión:
El Liceo Bolivariano “Maestro Jorge Antonio Rodríguez” tiene como
visión constituirse en un ejemplo de sinergia educativa donde tenga lugar el
encuentro del saber popular con el saber académico, ser espacio para una
comunicación alternativa y de las manifestaciones culturales locales,
regionales, nacionales y continentales. Todo ello dentro de una concepción
holística del mundo y de la vida.
